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청소년상담

청소년기에 직면하고 있는 다양한 이슈로 방문하는 청소년들에게 적합한 상담매체를 제공하여
긍정적인 힘과 잠재력을 발견하고 스스로 문제를 해결해 나갈 수 있도록 돕습니다.

청소년 상담 대상

※ 유아·아동상담 대상과 대부분 동일하나 청소년기 특성을 고려하여 추가 작성함

심리적 문제를 호소하는 청소년

대인기피 증상을 보이는 청소년

자아정체감 문제가 심한 청소년

흡연, 음주, 가출문제를 보이는 청소년

자해해동 혹은 자살 이슈가 있는 청소년

고민이 많은 청소년

스트레스에 취약한 청소년

진로문제를 호소하는 청소년

학교폭력의 피해자 혹은 가해자 청소년

부모자녀관계 문제가 심한 청소년

시험 및 발표불안이 심한 청소년

분노조절 문제를 보이는 청소년

성적인 문제와 연관되어 있는 청소년

대화상담

청소년은 주로 상담자와의 신뢰로운 관계형성을 바탕으로 대화상담을 하게 됩니다. 갈수록 청소년들 스스로 자신의 심리상태에 관심을 기울이고 해결하기 위한 욕구가 커지고 있고, 다양한 발달에 의한 다면적 변화들이 동시에 일어나는 시기로 새롭고 다양한 주제들을 가지고 옵니다. 그럼으로 청소년기의 발달과정과 특성, 청소년의 욕구 수준을 이해하고 체계적인 상담과정과 상담목표에 대한 가이드가 필요합니다.

인지행동치료

인지모델을 근거로 하는 인지행동치료는, 감정이나 행동문제가 어떠한 사건과 상황에서 비롯된 것이 아니라 각자가 가지고 있는 자동적 사고와 비합리적 신념이 문제의 원인이라고 봅니다. 그리하여 잘못된 자동사고나 비합리적인 신념을 체계적인 과정을 통해 찾아내고, 합리적인 사고로 바꿀 수 있도록 돕는 상담기법입니다.

청소년놀이치료

청소년치료에 놀이를 하는 것은 성인과의 긍정적 상호작용 경험을 극대화할 수 있고 역기능적 행동양식을 수정하기 위한 하나의 도구가 되어 줄 수 있습니다. 또한 청소년이 자발적인 내담자가 아니라면, 놀이를 한다는 것은 언어적으로 ‘어려움에 대해 다루는 것’보다 덜 위협적일 수 있습니다.

청소년모래놀이치료

청소년에게 모래놀이치료는, 아동기의 안전함으로 퇴행할 수 있게 하고 다가오는 성인의 역할을 탐험할 수 있게 합니다. 또한 모래상자의 비언어적인 면은 청소년의 삶의 경험을 논리적으로 분석하고 통합해 나가는데 도움이 됩니다. 마지막으로 정체감 발달을 위한 창조성과 상상력을 발휘할 수 있게 돕습니다.

은유치료법

은유적 사고는 생각들이 한 맥락에서 다른 맥락으로 전이되는 과정이라고 할 수 있습니다. 은유를 사용함으로써 청소년은 자신의 걱정과 두려움 그리고 다른 감정을 표현할 수 있게 되고,가족과 집단에서 자신의 역할에 대한 통찰과 이해를 발전시키도록 도울 수 있습니다.

진로상담

직업에 대한 지식과 진로를 결정할 수 있는 능력을 확립하고 진로에 대한 준비를 점진적으로 해 나갈 수 있도록 돕는 상담 프로그램입니다. 진로상담은 개별 혹은 집단으로 구성될 수 있으며 구조화된 프로그램으로 진행됩니다.

■ 청소년상담시 참고사항

상담에 참여하는 청소년의 모습은 다양한 유형으로 나타납니다.

첫 번째, 청소년 스스로 상담의 필요성을 느끼고 부모님께 요청하여 자발적으로 오는 경우
두 번째, 부모님 혹은 선생님의 권유로 상담에 참여하는 경우
세 번째, 처벌적 차원에서 상담에 참여하는 경우
→ 세 가지 유형에 따라서 상담에 대한 접근방식 및 상담관계 형성 과정이 다르오니, 센터에 문의 주신 후에 상담자와 의논 후
 상담에 참여하도록 하는 것을 제안드립니다.

청소년상담의 경우, 부모상담의 진행방식은 달라질 수 있습니다.

청소년의 경우 조금 더 안전하고 독립된 상담환경을 원합니다. 상담장면에서 부모님과의 분리가 상담의 저항과 방어를 줄여준다면,
부모님 상담은 따로 진행될 수 있습니다. 추가로 부모님 개별상담 및 가족치료가 연계될 수 있습니다.

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